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Archive for the ‘EDUCACION’ Category

En la edición de Febrero de la Revista TheNew Yorker, Tina Fey publicó un brillante ensayo titulado: Confesiones de una Malabarista (Confessions of a Juggler).

El ensayo inicia con la anécdota de cómo un día se encuentra con la sorpresa de que su hija ha sacado de la biblioteca pre-escolar un libro titulado: Mi mamá trabajadora, y en la portada aparece un caricatura de una bruja.

Intentando restarle importancia le pregunta de forma casual a la hija si fue ella quien eligió el libro. La niña contesta que sí, provocando automáticamente el disparo de la aguja de la aprehensión materna en Tina Fey.

El autor del libro es Peter Glassman, con ilustraciones de Ted Arnold, y la historia va más o menos así:

La Bruja madre siempre está ocupada y tiene que volar en su escoba a muchas reuniones de trabajo. A veces la Bruja Madre regaña a su hija brujita por desordenar las cosas de su caldero. La brujita admite que “es muy duro tener una madre que trabaja, especialmente cuando le gusta tanto su trabajo”.

Y continuando con los clichés, en la escena final del libro, la Bruja Madre llega en el último minuto al festival escolar, lo que pone muy contenta a la hija brujita, quien cierra la historia afirmando que “aunque no le gusta que su madre trabaje, no podría verla haciendo otra cosa”.

Tina fey fue muy benévola con el autor de esta bazofia machista,  pues solo se limita a decir que aunque no le gustó el libro, “seguramente los autores tenían las mejores intenciones”. (más…)

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Unos investigadores de Nueva Zelanda le dan la razón a mi suegra y a otros puristas de la educación infantil:

Aprender a ser un niño o niña “bien portado” tiene sus beneficios en la edad adulta.

Para probar esta tesis, los investigadores Neozelandeses, siguieron a más de 1,000 personas desde la infancia (2 años) hasta entrados los 30’s, encontrando que:

” ..a mayor auto-control mostrado durante la niñez, más saludables, felices y exitosos resultaban ser como adultos”.

Y como medir el auto-control? : los autores de este estudio, entrevistaron a niños y adultos cada dos años para evaluar cómo manejaban la frustración, sí con frecuencia actuaban sin pensar y que tan posible les era mantenerse en un proyecto dado hasta finalizarlo. Por ejemplo,  un niño de 3 años que consistentemente completaba rompecabezas, recibía una mejor calificación que otro niño que constantemente estaba distraído, lloraba o entraba en conflicto con otros niños.

El seguimiento a la edad de 32 años encontró que aquellos que recibieron una calificación baja durante la niñez, tenían una mayor tendencia a problemas de sobrepeso, farmaco-dependencia y otros problemas similares. Los autores del estudio aseguran que sus “descubrimientos” son más relevantes  ya que a diferencia de otros factores como el IQ y la pobreza, con el tiempo el auto-control puede formarse y mejorar con la práctica.

Independientemente de las circunstancias del niño o niña, se ha concluido que,

“la buena crianza o educación en la familia puede mejorar el auto-control, así como posibilidades de que un niño ó una niña tengan éxito en su vida”.

 

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Sabías que hay gente que se dedica a observar a tus hijos, a estudiarlos cuidadosamente hasta conocer cada detalle de su vida, incluso los más íntimos. Gente que los observa en las escuelas, en los parques, en el mercado, en la privacidad de sus hogares, y !hasta en el baño!

No, no nos estamos refiriendo a los  deplorables y malnacidos PEDOFILOS, sino a los MERCADOLOGOS, y están dispuestos a todo con tal de lograr un pedazo del más grande nicho de mercado directo y indirecto jamás imaginado: Los Niños.

A primera vista el mercado de los niños puede resultar un poco modesto: 40 billones anuales. Pero a lo que están apostando estás empresas, no es a obtener un pedazo de este “nichito”.

Donde reside el verdadero valor que estos niños representan para mercadologos y sus clientes corporativos es en su INFLUENCIA SOBRE LAS DECISIONES DE COMPRA DE LOS ADULTOS. (más…)

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Les recomiendo el seminario El poder del discurso materno de Laura Gutman. Les platico de un libro para educar a nuestros niños con disciplina y amor.Leer más…

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Recientemente viajé con mi familia  al Este de los Estados Unidos. Dos meses antes del viaje mi esposo y yo iniciamos un “debate” respecto a qué artefacto, juguete, libro o distractor tendríamos que llevar con nosotros para hacerle el viaje en avión más ameno a nuestra hija, y honestamente ahorrarnos la experiencia de jugar el temido rol de  “los pasajeros con nene chillón”.

Pero lo curioso de este asunto es que ninguno consideramos la posibilidad de que nuestra hija se entretuviera con nuestro iPhone, pese a que desde que trajimos a casa ese aparato del demonio que sirve para todo y hace nuestras vidas más fáciles en muchos sentidos, la nenita de dos años pareció tener  un conocimiento inato sobre cómo operar el aparatejo.

Tan fácil le resultó que muchas veces bromeamos entre nosotros sobre la posibilidad de que Steve Jobs haga sus juntas de (más…)

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Hay un nuevo libro, que creo le sacará ronchas a algunos padres-madres que conozco: “Los padres que aspiramos ser” (The Parents We Mean to be), es una interesante combinación de teoría y práctica psicológica, lograda por su autor Richard Weissbourd–– psicólogo infantil y familiar quien además imparte clases en Harvard.

El libro básicamente ofrece un claro análisis del rol de los padres como maestros de moral de nuestros hijos, y muestra ejemplos de cómo y cuándo la cercanía “insana” entre padres e hijos resulta ser un agente nocivo para la construcción de una buena base moral en los hijos.

Por ejemplo, según la extensiva investigación de Weissbourd, padres que llevan una relación extremadamente cercana con los hijos, pueden poner en riesgo su desarrollo moral, por ejemplo esos padres-madres que hacen todo por los hijos para facilitarles la vida, incluyendo  detallitos como: recoger tras ellos todo lo que van dejando en el camino, en lugar de enseñarles a limpiar por si mismos, involucrarse en actividades escolares más de lo debido, y darle prioridad a preferencias triviales de los hijos, antes que las propias–explica–pueden resultar en convertir a sus hijos en personas más frágiles e insimismadas.

Los ejemplos que utiliza son divertidos y patéticos a la vez, por ejemplo el de una madre de una nena de cinco años, que en su “noble” esfuerzo por proteger a su hija de cualquier tipo de molestia, se cambiaba la ropa en múltiples ocasiones hasta que obtenía el Visto Bueno de su pequeña fashionista.

Weissbourd opina que el ponerle un valor tan alto a la felicidad de los hijos, muchas veces resulta no solo en hijos con menos solidez moral, sino –irónicamente– en su propia infelicidad.

De ninguna manera la propuesta de Weissbourd con este libro, es que regresemos a aquellos tiempos de paternidad oscurantista, donde a los padres no se les ocurría ni en navidades palabras como Comunicación y Comprensión, pero si es una abierta recomendación a que examinemos cuidadosamente los tipos de proximidades padres-hijos, que de hecho están creando distanciamientos en el corto plazo.

Así que: !Padres-Madres dejen respirar a sus niños!

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Según un reciente estudio realizado por economistas de la Universidad de Chicago, la educación pre-escolar vale la pena. Los niños que participan en programas de educación temprana tienen mayores posibilidades de convertirse en adultos existosos. (más…)

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