Recientemente viajé con mi familia al Este de los Estados Unidos. Dos meses antes del viaje mi esposo y yo iniciamos un “debate” respecto a qué artefacto, juguete, libro o distractor tendríamos que llevar con nosotros para hacerle el viaje en avión más ameno a nuestra hija, y honestamente ahorrarnos la experiencia de jugar el temido rol de “los pasajeros con nene chillón”.
Pero lo curioso de este asunto es que ninguno consideramos la posibilidad de que nuestra hija se entretuviera con nuestro iPhone, pese a que desde que trajimos a casa ese aparato del demonio que sirve para todo y hace nuestras vidas más fáciles en muchos sentidos, la nenita de dos años pareció tener un conocimiento inato sobre cómo operar el aparatejo.
Tan fácil le resultó que muchas veces bromeamos entre nosotros sobre la posibilidad de que Steve Jobs haga sus juntas de desarrollo en una guardería, porque eso de inventar un aparato al que cada vez que se golpea la pantalla con el dedo salga una nueva imagen o se activa una nueva aplicación, tiene que estar inspirado en una profunda observación de lo que pasa con los juguetes cada vez que llegan a manos de un pre-escolar: eso de golpear incesantemente un objeto contra el suelo, la pared o una mesa, y no pase nada, debe ser tremendamente frustrante.
Y la razón por la que ningun mencionamos al iPhone como una posibilidad de entretenimiento durante el vuelo, fue simple: Culpa Paternal.
El hecho de que nuestra hija utilice el iphone tacitamente se convirtió en nuestro secreto mejor guardado, por un profundo sentimiento de culpa muy parecido al que experimentan algunos padres al darse cuenta que los hijos ven todo el día televisión.
Sin embargo esta culpa también se deriva del descubrimiento de algunas ventajas que hemos obtenido como padres, de las cuales no nos sentimos merecedores, y que “D.. nos libre” de mencionarlas a otros padres y vernos como un par de comodinos irresponsables. Recomendarles el iPhone como opción de entretenimiento infantil a otros padres? Jamás! eso sería sumamente irresponsable, no podemos caer tan bajo!, pero;
El iPhone nos ha dado momentos de tranquilidad que no esperabamos como padres: en el carro, en el avión, en restaurantes. (por ejemplo: durante todo el vuelo, siempre estuvo entretenida y contenta). Pero además hemos notado cierto avance en el desarrollo del lenguaje de nuestra hija y en su facilidad para nombrar objetos. Los juegos que más le gustan son los que le permiten deletrear palabras a partir de una plantilla que presenta la palabra a deletrear (sombreada), el objeto y una sopa de letras. Otro es uno que tiene una serie de tarjetas con imagenes de animales y cada vez que las selecciona puede escuchar el sonido que hace cada animal. Hay un sinnúmero de aplicaciones hoy día diseñadas para pre-escolares, que si dejamos la culpa de lado, podríamos encontrarles un tremendo valor educativo. Una importante aclaración: el hecho de que utilice un iphone, no le quita las ganas de bailar, de jugar, de correr, de disfrazarse, de leer cuentos y de inventar sus propias historias que apenas podemos comprender, pero que se esfuerza por danos elementos para decifrarlas.
De esto mismo habla el artículo del NY times: Toddlers favorite toy: Iphone: de las culpas, de los juegos y del hecho de que niños de 1, 2, y 3 años están siendo “cautivados” por el mismo objeto que cautiva a sus padres. Con el modelo de interacción utilizado por el iphone, el itouch y recientemente el ipad, Steve Jobs y su empresa Apple se aseguraron un mercado por otros 30 años por lo menos. Estos nenes a los que hay que arrebatarles el iPhone para subirlos ó bajarlos del coche, cuando otrora había que apagarles la tele en medio de un episodio de Dora o de Mickey, van a generar unos cambios sin precedentes en la tecnología de los próximos 10 años. Estamos viendo nacer una nueva generación de super-toddlers, capaces de relacionar palabras con objetos, mucho antes de lo que lo hicimos nosotros, entre otras habilidades.
Me supongo que habrá gente que estará pensando seguramente en un listón de aspectos negativos del iphone y en general de las nuevas tecnologías en bebés y pre-escolares, pero honestamente NO LE TENGO MIEDO A LA TECNOLOGIA, me encantan estos tiempos que estamos viviendo, y me encanta también la cantidad de información a la que tenemos acceso. Estoy ansiosa de que llegue el día en que pueda ayudar a mi hija con sus tareas, y que el hecho de que no tengamos en ese momento medios por ejemplo para viajar a Egipto, no le va a quitar la experiencia de ver a través de Internet en vivo y en directo, las Pirámides, el Río Nilo, y cómo viven los Egipcios, que comen, y qué idioma hablan. O mostrarle la empatía, a través de la interacción en las redes sociales, con causas que apoyen en medio de un desastre natural en Mexico o en Afganistán.
Quizás tenga una visión muy optimista del desarrollo tecnológico, pero por lo menos como van las cosas, y mientras dependa de mi, la tecnología y el internet serán dos valiosísimas herramientas que me ayudarán a mostrarle a mi hija que el mundo es más que nuestro ombligo, y que en el conocimiento de otras culturas y formas de vida, reside la tolerancia y la armonía en el mundo, y por ende la paz.
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